朱棣和宋隐又聊了一个时辰，把如何制衡朝鲜勋爵计划进行细化后，这才离开。
突然一夜之间，许多人从大明各位州府涌进北平府，都是直奔北平府新开设的技工学堂而来。
这些人都是看到了北平府育才技工学堂招生简章而来。
原是北平府商会会长周子伦，让来自各州府的商贾将育才学堂招生简章带回各地后，引发了学习热潮。
而燕王府这边，也大批量招录书吏。
不过这次招录书吏跟以往不同，招录条件里多了一项要求。
那就是被录用的书吏工作地点，有可能是朝鲜，而不是仅局限于燕王府。
不过前往朝鲜工作的书吏，燕王府会提供住宿及往返费用，个人只用负担日常生活所需。
这个消息一出，同样引发了一轮应聘热潮。
招录书吏要经过笔试和面试，以及试用期三个月这三大环节。
笔试的题目朱棣请宋隐帮忙出题。
宋隐也不客气，拟定了二十道术算及如何使用账簿题，加上二十道如何治国、治民的题目。
这些题目可以考察前来应聘的书生，是否理解儒家理念，知不知道治国治民的基本方法，以及他们懂不懂做账。
这些题目可谓是考察得较为全面，通过笔试就刷掉了许多只会夸夸其谈，却没有实践动手能力的书生。
面试时，除了朱棣，还有宋隐和李文卫几人。
“如果你们发现有人搞阴阳账本，做假账，从而贪污受贿，你们会怎么处理这种事情？”
朱棣直奔主题，人员到齐后就开始提问。
“启禀燕王殿下，我大明律法中规定......”
“直接阐明处理意见即可，不用那么繁琐。”
朱棣皱着眉头打断正准备长篇大论的书生。
“哦，那个…燕王殿下，在下会先将其收押，问出口供后将银款追回......”
“哼，如此能有什么威慑力，对于贪官污吏，必须第一时间控制住其家人，并抄家，以妨其家人转移赃款......”
“谢燕王殿下指教。”
“如果让你去朝鲜当知县，有朝鲜勋爵桀骜不驯，你当如何处理？”
“回燕王殿下，在下会对其斥责，并跟他们讲道理，如果朝鲜勋爵仍然不服管教，而且还做出不法行为时，则将其捉拿打入大牢......”
“可以，不过你仍然可以从典籍中选择一些跟这些朝鲜勋爵处境相似的情况，让他们知道，不愿意臣服的下场会很悲惨......”
“如果这样他们仍然不服管教，那么就上报上一级州府，由州府报上层领导决策后，对其抄家灭族。”
“是，燕王殿下。”
“本王再问，如果你们发现朝鲜人中有人才华出众，你们又应当如何？”
......
在面试环节，朱棣亲自出题考察这些考生的业务能力，同时也给他们的表现打分。
宋隐和李文卫两人也各自给这些考生打分。
最后根据他们三人打分结果，取平均数，就是考生的成绩。
那些考生离开考场时，心头几乎都是无比迷茫。
他们不明白为什么要使用如此高压手段对付朝鲜人？
而且连恐吓手段也用上，最终还有可能逃不脱被抄家灭族下场？